Je réponds au défi de la sobriété foncière : la gestion des friches, une solution comme une autre

• Comprendre les enjeux, le potentiel et les opportunités offerts par les friches pour servir le développement territorial et répondre à la ZAN (Zéro Artificialisation Nette)
• Savoir analyser les friches de son territoire
• Savoir conseiller et aider les élus dans la réhabilitation des friches de leur territoire (méthodes AFOM, DISC et stratégie des alliés)
• Disposer d’études de cas inspirantes

Aucun prérequis formel n’est exigé.

Une expérience de développement économique territorial est un plus.

• Tour de table enrichi
• Les enjeux d’une politique friche 
  • Les friches, une opportunité
  • Les principales contraintes
  • S’inscrire dans une stratégie de territoire
• Les solutions de mises en œuvre
  • Analyser son potentiel
  • Travailler un plan friche
  • Conduire le projet de réhabilitation
  • Quelques exemples inspirants de réhabilitation
• Atelier « Sensibiliser les élus du territoire » Le sujet de cet atelier pourra être modifié en fonction des demandes des apprenants.
  • Diagnostic et enjeux : quel potentiel présente le territoire ? Où en sont les élus ?
  • Extraction des axes stratégiques d’élaboration des offres d’accompagnement.
  • Construction d’une feuille de route
• Conclusion :
  • Réflexion sur les suites à apporter pour les apprenants
  • Synthèse des apprentissages – consolidation pédagogique

• Présentation power point basée sur une pédagogie par cas et des échanges/atelier avec les apprenants sur leurs situations réelles
• Alternance enseignements des approches à l’état de l’art, des éclairages par des bonnes pratiques mises en œuvre sur des territoires inspirants et travail pratique sur les situations concrètes des participants. L’échange entre participants sera aussi encouragé pour bénéficier de l’intelligence collective et de la variété des situations rencontrées.
• Des supports de cours seront mis à la disposition des participants.

Préalablement à la formation, un formulaire d’évaluation est adressé à chaque participant qui doit le retourner compléter. Ces évaluations préalables sont transmises au formateur et seront également constatées par le formateur lors du tour de table effectué en début de séance. Une évaluation finale est également mise en œuvre à l’issue de la formation sous forme de grille établie par le formateur selon 4 critères.

A chaque fin de formation, un questionnaire reprenant des critères de forme et de fond est transmis à chaque participant qu’il complète en ligne dont les résultats sont soumis à l’équipe pédagogique du CNER.

A la question « La formation a-t-elle globalement répondu à vos attentes ? » 80 % des participants répondent qu’ils ont été tout à fait à suffisamment satisfaits.

Cette formation se déroule en distanciel, les 10, 12 et 13 juin 2025 matins (trois demi-journées de 9h à 12h30).